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夏の小学校体験入学

スペインの小学校は6月に卒業しましたが、今年も夏の日本一時帰国で日本の小学校に体験入学させていただきました。
小学校1年生から毎年7月にお世話になり、今年で最後となりました。

日本の小学校は一学年3クラスあり毎年クラス替えがあり、娘の入るクラスもその都度変わりましたが、いつも仲良くしてくれる親切なお友達がいて、年々お友達が増え、とても楽しそうに通学していました。

今年は特に子供たちがより自立した年齢に達してきたので、学校以外の時間でもお互いに誘い合って遊びに出かけたり、連絡先やプレゼント交換などをしたりと、子供たちだけでどんどん交流を深めていて、娘もとても嬉しいようです。

学校の対応は、担任の先生や校長先生をはじめとする学校自体の方針によって、毎年多少の違いはありましたが、基本的には娘ができることを無理なく参加させてもらい、できない事はその都度先生の判断で対応をしていただいていました。

7月は期末テスト期間なので、テストや答え合わせの授業内容の場合、娘は図書室で本を読む時間になったり、教科書を見ながらテストに挑戦するよう指導していただいたり、という感じでした。

娘が特に気に入っていたのはグループワークの時間で、今年は社会で戦国時代についての発表を準備したり、プール、掃除、給食など、お友達とのやりとりがとても楽しかったようです。

また、今年は終業式の日に時間をいただき、6年生の学年集会で私たちが住むスペインの村の生活についてのお話をさせていただきました。
以前も娘が小学1年、2年のときに全校集会や学年集会でスペインのお話をしたのですが、今回はより身近な一般のスペイン人の生活について、写真を見せながら娘と私の2人で説明しました。
さすが6年生、聞く姿勢も素晴らしく、またたくさん質問もしてくれて、6年の成長を実感しました。

終業式が終わり、いちおうこれで体験入学は終わったのですが、6年生の恒例行事、地元の大きなお祭りでの踊りコンクールにも一緒に参加させていただくことになったので、8月には学校で合同練習に通います。
本番の日はコンクールが終わったあと、浴衣に着替えて友達と祭見学をする約束をしたそうで、今からウキウキしています。

こうして学校のお友達と楽しい夏を過ごすことができるのも、6年間受け入れてくださった小学校のお陰、本当に感謝しています。

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レイトン教授

大人の私もそうですが、興味のないことを学ぶのは子供にとっても苦痛ですよね。
娘も押し付けの日本語学習はなかなか進まないので、焦らず、興味のあることを利用して学習できるようにしています。

毎年、お誕生日にニンテンドーDSソフトをひとつプレゼントしているのですが、今年は「レイトン教授シリーズ」の一番最初のソフトが欲しいとのことでした。
もう何年も前に発売されたもので、すでにいくつかのシリーズが出ているらしいのですが、最初からやらないと面白くないとのことだったので、一番古いソフトを買いました。

これはなぞなぞクイズのような問題を解いて進んでいくゲームで、日本語版を買ったので、当然問題は日本語で出題されます。
娘には少しハードルが高いんじゃないかと思ったのですが、謎解きにはまったようで、苦戦しつつも一生懸命遊んでます(笑)。

そして、現在体験入学中の日本の小学校の図書室で、偶然レイトン教授シリーズの本も見つけ、さっそく借りてきて読んでいます。
小学校高学年用らしく文字が小さくふりがなもほとんどないので、話の内容は分かるのか本人に聞いたところ、分からない漢字は想像で読み進めているので問題ないとのこと。

現時点では、たとえ分からない漢字があったり、多少意味を間違えて読んでいたとしても、それをいちいち正してやる気を削いでしまうより、楽しく覚えてくれたほうが良いかと、そのまま放って様子をみています。

ゲームの謎解きも、あまりに難しかったり、問題自体の意味が理解できないときは私に聞いてくるので、正しい意味を教えたり、一緒に謎解きをしています。
学習教材などの漢字練習や読書は嫌がっても、興味のあることなら進んでやるので、こちらとしても嬉しいです。

小学校の卒業式

先日、無事に小学校の卒業式を終えました。

村の中にある古い教会で、併設の幼稚園生と6年生の卒業証書授与と、在校生、卒業生それぞれによる出し物の披露がありました。
幼稚園児や小学校在校生は歌やダンスを披露し、6年生は幼稚園から6年生までの出来事を劇にして披露しました。
6年生の父兄からも、各児童が書いた担任の先生への手紙と写真を編集したビデオレターを披露させていただきました。

また、6年生は一人ひとり、卒業にあたってのスピーチをしたのですが、その内容が日本のお子さんとは若干考え方などが違うんじゃないかな、と感じました。
現在日本にいる同世代のお子さんがどのような考えを持って意見するかは実際には分かりませんが、私自身が過ごした日本での小学生時代を思うと(かなり古い話ですが)、だいぶ違うな、という印象でした。

どの子も緊張していたようですが、なぜかスペインで育った子は本番に強いので、みんな堂々とスピーチしていました。

そして、どの子も共通していたのが、「自分の才能は○○で、今後もそれを磨いていく。」というような自信と具体的な目標を持っているということでした。
きっと、教える側や家族が普段からそういう環境を作っているからだと思うのですが、自分の得意な事を「私にはその才能がある。」と自信をもって言い切るところは、とても爽快に感じました。
小さいうちから自分に自信を持って、自ら一生懸命取り組むのは良いな、と思います。

私の子供時代は、一生懸命やって他人に「すごいね!」「がんばったね!」と言われたりすると自信を持つようにはなったのですが、自分から才能があると信じてやるという事はなかったような気がしました。(私だけか?)

その点、娘を含めこちらの小学校の子供たちには強さを感じます。
今後、この強さ、たくましさを十分に発揮して、それぞれが納得のいく未来を手に入れてくれたらいいな、と思います。





  

小学校卒業準備

バレンシアの都会から小さな村に引っ越して入学した小学校も今月で卒業です。
学校によって卒業や学年末行事は違うようですが、娘が通う村の小学校でも色々と準備が進んでいます。

まずは6月下旬に行われる卒業式。
日本のように校長先生から卒業証書をいただくことになると思います。
ただ、日本ほどかしこまった雰囲気ではなく、服装などについても今のところ特に指定はされていません。

その前後には先生と児童だけの昼食会(ドレスコードはフォーマルで指定されました。)、学年末の発表会、PTA主催の学年末夕食会(先生、児童、親)、中学校の説明会などがある予定です。

発表会では、児童がこの一年間で学んだことをそれぞれ披露するのですが、娘のクラスは最終学年ということもあり、1年間かけて仕上げた自由作品を発表します。
娘は長編コミックを作っています。(まだ終わってないようです 笑)
他の子は、小説を書いたり、詩集を作ったり、絵を描いたり、それぞれが得意な事をやっているそうです。
個人的にはこのイベントが一番気になっています。
それぞれの子供たちの個性や成長を見ることができそうで楽しみです。

また、学年末ということで、担任の先生やお世話になった先生へのちょっとした贈り物も父兄で準備しています。
これも恒例で、今までに贈ったものは、セスタと呼ばれる食材のギフトセットや旅行券、名入れマグカップ、アクセサリー、バッグやリュックなど。
そして今年はまだ意見がまとまらず準備が滞ってますが、ひとつは先生と児童の写真や手紙をまとめたデジタルフォトアルバムを作る予定です。
これは私が担当することになってしまい、ちょっと責任重大、、、。

親たちも小学校最後の学年末ということで、「親だけの夕食会をしよう!」という話も出ていて、なんだか慌ただしい一ヶ月になりそうです。



語学以外の習い事

学校の課外授業で小学5年生までマルチアートとエアロビクスを習っていたのですが、どちらも先生の都合で廃止になってしまい、小学6年生からは新たにBatucadaという太鼓を習い始めました。

もともとは母親である私の趣味だったのですが、練習に連れて行ったり、子供向けのクラスに入れたりしているうちに、大人のクラスに興味を持つようになり、先生と話して小学6年生から大人のクラスに入れてもらいました。

Batucadaは南米を起源とする太鼓だけのバンドで、何種類かの太鼓の音、リズムを組み合わせて演奏します。
普段は週一回練習していますが、お呼びがかかるとお祭りやマラソン大会、各種施設慰問などに出かけて演奏することもあり、そういう発表の場があるのでモチベーションも維持しやすく、楽しく続けられます。

グループのメンバーは年齢層が幅広く、娘は最年少ですが、上はお孫さんがいる方達もいます。
単に楽器の演奏を楽しむだけでなく、世代の違う人たち、違う地域に住む人たちと関わり、福祉活動にも参加できるので、とても良い習い事かと思います。
また、勝ち負けを競うものでもなく、自分以外の人を楽しませるために力を尽くすという点で、家では教えられない大事な事を学べる場所でもあります。

このまま楽しく続けて、色んな事を学んでいってくれるといいな、と思います。

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KIKA

Author:KIKA
2005年生まれの娘と東京からスペインに移住して、日本語、スペイン語、バレンシア語、(英語)に挑戦。のんびり楽しく、でも確実に、を目標にがんばっています。

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